■2025-08-05，习近平总书记来到贵阳市清镇职教城考察时指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。

十年来，贵州牢记习近平总书记的殷切嘱托，立足省情，精准施策。从规模到结构、从布局到质量，贵州职业教育走出了一条符合实际、极具特色的发展之路。

“技能贵州”定布局

谋划引领强基础

“十四五”期间，贵州始终将职业教育定位为教育强省的主抓手和主攻目标，在规划上优先考虑、经费上优先投入、政策上优先保障，为职业教育高质量发展营造了良好环境。

这是一场贯通全局的系统性变革。

2021年12月，“部省共建技能贵州推动职业教育高质量发展”启动仪式在贵阳举行，开启了贵州职业教育改革发展的新征程。这一举措不仅是推进贵州区域经济高质量发展的战略选择，更是满足广大人民群众对“好就业、就好业”美好生活向往的民生工程。

为保障职业教育高质量发展，贵州先后出台《关于深化职业教育改革的实施意见》《关于加强新时代教师队伍建设的实施意见》等政策文件，全面落实《深化贵州现代职业教育体系建设改革实施方案》，推动形成现代职业教育体系建设的基本框架和制度体系。

在办学层次上，贵州坚持夯实中职、做优高职、发展职业本科，加快形成纵向贯通、横向融通的人才培养体系。实施职教园区、产业园区组合式集聚发展战略，形成了以清镇职教城为核心发展体，“黔北经济协作区—遵义、铜仁职教园”和“毕水兴能源资源富集区—毕节、黔西南职教园”为“两翼”，“三州”文化旅游区和部分县级职业学校为节点的“一体两翼多节点”特色布局。该布局与贵州产业发展格局高度契合，为职业教育服务区域经济奠定了坚实基础。

通过实施中职强基工程、高职“双高计划”等项目，贵州立项建设多所中职强基校、省级优质中职学校、高职学校，推动职业教育实现了办学规模、质量和结构协调发展。截至2024年底，全省中职学校从234所优化到184所，高职学校从35所增加到52所（其中本科层次职业学校2所），在校生突破80万人，建有19所国家示范性中等职业学校，3所国家“双高计划”院校。清镇职教城作为核心发展体，已成为贵州职业教育的示范引领区。目前已有16所职业院校入驻招生办学，开设专业超370个，建设产业学院30个，在校师生近15.7万人，每年输出技术技能型人才超4万人。

自“部省共建技能贵州推动职业教育高质量发展”启动以来，贵州职业教育呈现出“结构优、体系全、机制活、支撑强”的新格局，成为助力贵州经济社会发展、满足人民群众对美好生活向往的重要力量。

“兴黔富民”促发展

产教融合提质效

产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。贵州不断深化产教融合，推动职业教育与产业发展的无缝对接，让职业教育成为产业发展的“助推器”，产业发展成为职业教育的“练兵场”。

贵州坚持产业导向，推动职业院校与省内32个特色产业链紧密对接，制定《贵州职业教育改革成效明显的市州激励实施办法》，对产教融合推进力度大的市（州）给予专项资金激励，有力调动了地方政府支持职业教育发展的积极性。据统计，全省已建成74个省级重点专业群、264个省级骨干专业、4个国家级示范性职教集团（联盟）、21个省级示范性职教集团（联盟）。

多重举措助推下，贵州产教融合模式不断创新，其实践正不断向区域层面拓展，在产业升级的大背景下，职业教育也在不断适应新形势、满足新需求。涌现出一批“校企融合”“校旅结合”等典型案例：

——2024年贵州高职院校“订单班”就业人数近2.2万人。近两年高职专科毕业生毕业去向落实率保持在85%左右，平均每年为贵州十大工业产业、12个重点农业特色优势产业和服务业创新发展十大工程培养输送技术技能型人才9万余人。

——针对特色产业发展需求，职业院校精准调整专业设置。贵州电子信息职业技术学院等院校新设大数据应用技术等相关专业21个，年培养大数据人才2000余人。贵州工业职业技术学院等院校建设高水平专业化产教融合实训基地，形成了产业链与教育链协同发展的良好态势。

——黔南州磷化工及新型储能材料产业市域产教联合体成功入选国家首批市域产教联合体建设单位，成为全国28个入选联合体之一。目前，全省已立项建设20个省级市域产教联合体和10个行业产教融合共同体，遴选13家企业为第五批产教融合型培育企业，构建起了区域产教联动的新格局。

——“校旅结合”成为贵州职业教育的亮丽名片。全省累计立项建设30所校旅结合示范校，成功举办2024年“青春遇见贵州·感受多彩魅力”大学生文化旅游节，吸引42万名青年来黔研学旅游，推动了文旅产业与职业教育的深度融合……

贵州在产教融合中的创新探索，展现着职业教育“兴黔富民”的特色担当。在教育部公布的“2024年产教融合、校企合作典型案例名单”中，贵州职业技术学院、贵州装备制造职业学院、贵州工业职业技术学院和贵州建设职业技术学院的四个案例成功入选，为建设“技能贵州”注入了强劲动力。

“以赛促教”强素质

创新实训提实力

技能竞赛是检验职业教育教学质量的重要窗口。近年来，贵州深入推进“赛训结合实践教育体系”，实施“岗课赛证”一体化教学改革，构建“人人会技能、处处有比赛、个个能出彩”的竞赛选拔机制。在2024年举行的世界职业院校技能大赛上，贵州职业院校共获奖139项（金奖24项、银奖43项、铜奖72项），获金奖数较2023年提升60%，19所职业学校获金奖，较2023年增加9所；2023年全国职业院校技能大赛，贵州职业院校获奖167项（其中一等奖17项），贵州代表队获2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛最佳进步奖；2022年获奖90项，成绩位居全国第13位，较2021年提升5位……

同时，贵州积极打造职业教育“创新创业高地”“开放办学高地”和“数字职教高地”，中华职业教育社充分发挥“统战性、教育性、民间性”三大优势，持续举办中华职业教育创新创业大赛，已成为展示职业院校创新创业成果的重要平台。第七届中华职业教育创新创业大赛中，贵州4个项目进入全国现场赛，1个获一等奖，3个获二等奖，创下了贵州参赛以来的最好成绩。充分发挥国家大数据综合试验区优势，在东南亚、南亚、中美洲等地区建立7个海外办学机构，5所高职院校先后入选“中国—东盟双百职校强强合作旗舰计划”特色合作项目；建立“贵州省职业教育智慧云平台”并列入国家试点，推进数字校园“云化”部署和教学资源共享，职业教育数字化转型蹄疾步稳。

贵州实施职业技能学历“双提升”工程，发挥职业教育在人力资源开发中的独特优势，帮助低学历或未受教育的劳动力人口提升学历、掌握一技之长，带动家庭增收致富。截至2024年底，全省职业技能学历“双提升”工程参加人员累计达65万人，其中20万名学员通过技能评价考试并取得相应技能证书，成为服务乡村振兴、助力脱贫攻坚的重要力量。

2025-08-05，职业本科专业建设研讨会在贵阳召开。会议指出，职业本科专业设置要对接产业升级对高技术技能人才的需求，对接经济社会发展紧缺急需产业，要重点体现学校的办学定位和特色，进一步为贵州职业教育指明了前进方向。

立足“十四五”规划收官决战、“十五五”规划谋篇布局的关键时期，贵州职业教育正奋力打造人才培养与产业发展深度融合的创新生态，成为技能型社会建设的中坚力量，转变经济发展方式、推动产业结构调整的重要支撑，为贵州高质量发展提供源源不断的技能人才供给，书写职业教育赋能经济社会发展的崭新篇章。

（来源：《贵州民族报》2025-08-05 第B1版：统战周刊）